如何让一份申报书在众多竞争者中脱颖而出？如何精准回答评审专家心中那五个“灵魂拷问”？如何用短短几页纸讲清研究的逻辑闭环？6月12日下午，马克思主义学院特邀中山大学艺术学院孔庆夫副教授，为全院教师带来了一场干货满满的专题讲座。孔庆夫副教授同时任职于中山大学中国非物质文化遗产研究中心和《文化遗产》编辑部，兼具申报者与审稿者的双重视角，他以“国家级科研项目的选题设计与申报书撰写”为题，为在场教师拆解了一套从选题到落地的完整“通关秘籍”。

讲座中，孔庆夫副教授以“换位评审专家”的独特视角，层层剥开申报书撰写的核心秘诀。他首先系统梳理了从市社科、省社科到教育部人文社科、国家社科基金等各级纵向课题的申报体系，特别点明教育科学规划类项目中德育、美育、思政等多元专项的申报切口，为教师打开了“条条大路通罗马”的申报视野。在撰写原则部分，他提炼出三把“金钥匙”：“上位法”要求紧扣国家战略需求，“定位法”强调精准分析自身优势，“五问法”则用“想干吗、凭什么干、为什么干、想怎么干、能干出什么效果”五个问题串联起研究逻辑的主线，让申报书从“为何而研”到“研出何果”形成完整闭环。同时，他提醒教师注重“展示优势”与“巧妙藏拙”的平衡，前期成果、获奖、平台等社会影响力要充分呈现，而非核心期刊、非一作论文等则应果断舍弃，避免“拉低标书档次”。在实操层面，他更从格式规范、核心文字突出、例证充足、图表运用、标题提炼到参考文献的多样性，给出了一套可复制的精细化指南，并重点指出问题意识缺失、逻辑混乱、语言啰嗦等“负面清单”，可谓字字戳中痛点。

整场讲座既有高屋建瓴的战略眼光，又有毫厘之间的细节功夫，现场教师反响热烈，纷纷表示“耳目一新”“豁然开朗”。下一步，学院将以此次讲座为契机，持续搭建科研交流平台，精准服务教师在高层次项目申报中突破瓶颈、斩获佳绩，推动学院科研工作迈上新台阶。

（讲座现场）